Eusina
- 1. budak leutik nyiksa
- 2. Hubungan
- 3. Harepan luhur-tungtung
- 4. Tekanan tara
- 5. Sejarah kekerasan
- 6. Teu aya dukungan ti kulawarga ageung
- 7. Gangguan émosional
- 8. Barudak kalayan kabutuhan khusus
- 9. Keuangan
Lumayan ngimpina ngabayangkeun ayana kolot anu nyiksa. Nanging, aya sababaraha kolot anu cicing di antara urang anu henteu saderhana nyiksa. Salaku jalma katilu, gampang pikeun nangtoskeun aranjeunna sareng naroskeun tindakanana, tapi penting pisan urang ngartos yén aranjeunna ngalakukeun naon anu henteu dipiharep ku aranjeunna.
Urang kedah naros 'Naha kolot nyiksa budakna?' sateuacan urang mimiti nangtoskeun aranjeunna.
Unggal jalma gaduh carita. Pasti aya alesan pikeun aranjeunna kalakuanana siga kieu. Éta tiasa janten tekanan anu teu katingali anu aranjeunna rasakeun atanapi hasil tina budak leutik anu nyiksa. Hayu urang ngartos naha sababaraha kolot angkat ka tingkat ieu.
1. budak leutik nyiksa
Upami kolot parantos nyanghareupan panyawat-panyawat ti kolotna maka aya kamungkinan aranjeunna bakal ngulang hal anu sami sareng murangkalihna.
Aranjeunna parantos niténan modél kulawarga sareng percanten yén murangkalih kedah dirawat kalayan cara anu sami. Ogé, nalika murangkalih ageung di lingkungan anu disiplin anu ketat, aranjeunna tétéla janten telenges ogé. Solusi pikeun ieu tiasa kelas parental sareng terapi anu bakal ngeusian lolongkrang sareng bakal ngabantosan aranjeunna janten kolot anu saé.
2. Hubungan
Kadang-kadang, kolot nyiksa budakna, kusabab aranjeunna hoyong posisi dirina salaku jalma anu béda di payuneun murangkalihna.
Aranjeunna hoyong aranjeunna sieun aranjeunna sareng hoyong ngajaga aranjeunna dina kontrol. Ieu deui tiasa janten hasil tina budakna sorangan atanapi aranjeunna hoyong janten kolot pangsaéna anu terang kumaha ngendalikeun murangkalihna.
Nyatana, aranjeunna tungtungna kaleungitan kapercayaan ti murangkalihna anu tumuh benci pikeun tingkah laku kasar aranjeunna.
3. Harepan luhur-tungtung
Jadi kolot lain tugas gampang.
Barudak sapertos bibit anu peryogi perawatan sareng kaasih anu tetep. Sababaraha kolot nganggap enteng éta sareng sadar yén seueur teuing pikeun ngatur. Harepan anu teu réalistis ieu ngajantenkeun aranjeunna kaleungitan akal sareng murangkalihna nampi murka. Harepan anu teu réalistis ogé tanggel waler pikeun kolot anu nyiksa budakna.
Aranjeunna ngan ukur nyobian ngajaga sadayana dina kaayaan pangendali tapi tungtungna janten kolot anu nyiksa frustasi ka murangkalih sareng tuntutan anu tetep.
4. Tekanan tara
Unggal kolot hayang jadi kolot anu panghadéna.
Nalika aranjeunna nuju aya di pakumpulan sosial aranjeunna hoyong murangkalihna polah leres sareng ngupingkeun aranjeunna. Nanging, murangkalih téh murangkalih. Éta panginten henteu ngupingkeun kolotna sepanjang waktos.
Sababaraha kolot henteu malire ieu sedengkeun anu sanés tumut kana ego na. Aranjeunna yakin reputasi na dipertaruhkan. Janten, aranjeunna janten nyiksa sahingga murangkalihna tiasa ngupingkeun aranjeunna, anu antukna bakal ngajaga reputasi sosial na tegak sareng bakal ngajantenkeun aranjeunna bagja.
5. Sejarah kekerasan
Sifat kasar dimimitian sateuacan orok lahir.
Upami salah sahiji kolotna kecanduan alkohol atanapi narkoba, maka murangkalih lahir di lingkungan anu nyiksa. Aranjeunna henteu asup akal pikeun ngarti kana kaayaan. Aranjeunna henteu sadar kumaha murangkalihna kedah diubaran. Ieu dimana aranjeunna percanten janten nyiksa sacara saé pisan sareng nganggap éta salaku skénario normal.
6. Teu aya dukungan ti kulawarga ageung
Janten sepuh sesah.
Mangrupikeun padamelan 24/7 sareng sering ngaganggu kolot kusabab kurang bobo atanapi waktos pribadi. Ieu dimana aranjeunna ngarepkeun kulawarga ageung maranéhna pikeun ngalangkungan sareng ngabantosan aranjeunna. Kusabab, aranjeunna parantos ngalangkungan fase ieu aranjeunna tiasa janten panduan anu langkung saé dina kumaha kaayaan kaayaan.
Nanging, ieu sanés masalahna seuseueurna.
Sababaraha kolot nampi kirang ti teu aya pitulung ti kulawargana.
Kalayan pitulung, teu bobo sareng teu aya waktos pribadi, tingkat hanjelu ningkat sareng aranjeunna kaleungitan watekna ka murangkalihna.
Sok disarankeun pikeun nyungkeun bantosan iraha diperyogikeun.
7. Gangguan émosional
Saha waé anu tiasa ngagaduhan masalah méntal.
Nalika aranjeunna ngagaduhan hak pikeun hirup dina kahirupan anu tengtrem, hal-hal tiasa robih nalika aranjeunna angkat ka posisi kolot. Kusabab aranjeunna kaserang gangguan jiwa bakal hésé pikeun aranjeunna pikeun ngatur kahirupan sapopoe.
Salian ti éta, ngagaduhan orok hartosna ditambih tanggung jawab. Nalika jalma anu ngagaduhan gangguan méntal janten sepuh aranjeunna hésé pikeun némbalan kasaimbangan antara kabutuhan sareng kabutuhan budakna. Ieu, antukna, ngajanggélék janten kalakuan nyiksa.
8. Barudak kalayan kabutuhan khusus
Naha kolot nyiksa budakna? Ieu tiasa janten waleran anu penting pikeun patarosan. Barudak, sacara umum, peryogi perhatian sareng perawatan khusus.
Bayangkeun kolot sareng murangkalih khusus. Barudak khusus kedah dua kali perhatian sareng perawatan. Kolot nyobaan nyekel hal-hal sareng ngalakukeun anu pangsaéna tapi kadang-kadang aranjeunna kaleungitan kasabaran sareng janten kasar.
Éta henteu gampang pikeun janten kolot budak khusus. Anjeun kedah miara aranjeunna sareng ogé nyiapkeun aranjeunna pikeun pikahareupeun. Kolot hariwang ngeunaan pikahareupeunana sareng pangobatan atanapi terapi anu lumangsung.
9. Keuangan
Henteu aya anu tiasa kajantenan tanpa artos.
Dina unggal tahap anjeun peryogi. Asuhan budak di sababaraha nagara henteu ekonomis. Upami sepuh nuju berjuang pikeun nyumponan tujuanana, murangkalih tiasa ngadua rasa hariwangna. Dina kaayaan sapertos kitu, kolot ngalakukeun padamelan pikeun nyayogikeun anu pangsaéna tapi nalika prustasi tihang, aranjeunna nyiksa budakna.
Hukum sareng sual tindakan batur lumayan gampang tapi urang kedah ngartos naha kolot nyiksa budakna.
Pédah anu kasebut di luhur nyarioskeun sababaraha masalah umum sareng masalah anu dipiboga ku kolot anu sering ngajantenkeun aranjeunna janten nyiksa ka budakna. Anu aranjeunna peryogikeun nyaéta pitulung sakedik sareng sababaraha dukungan.